Marta ha sedici anni e passa l'estate a Bolsena, nella casa della nonna Ines, che da qualche mese dimentica i nomi delle cose. La madre lavora a Roma e torna solo la domenica.

Ogni sera Ines racconta la stessa storia: da ragazza cantava in un'orchestra che girava le feste di paese, poi ha smesso all'improvviso, e nessuno sa perché.

Una notte Marta sale le scale e trova chiusa a chiave la porta dellastanza di sopra. Al mattino la nonna dice che lì dentro non c'èniente.

Una notte Marta sale le scale e trova chiusa a chiave la porta della stanza di sopra. Al mattino la nonna dice che lì dentro non c'è niente.1

Marta cerca la chiave per giorni. Quando la trova, nascosta in una scatola di bottoni, apre la stanza: dentro ci sono un vestito di scena, alcuni dischi e le lettere di un uomo che Ines non ha mai nominato. Marta si sente traditamolto arrabbiata, perché per anni nessuno le ha detto niente.A

L'ultima domenica d'agosto Marta mette uno dei dischi sul giradischi in cucina. Ines riconosce la canzone e, per la prima volta da mesi, ricorda il nome di qualcuno. Le due ascoltano insieme, in silenzio, mentre la madre arriva dal vialetto.2

Salvato come bozza: Sarti Giulia lo vedrà solo con la restituzione.

Il rapporto tra Marta e la nonna è concreto: la casa, il lago, la storia ripetuta ogni sera.

La stanza arriva all'improvviso. Costruisci prima l'attesa, così la scoperta pesa di più.

Sviluppa la storia in una scaletta di 8–10 scene, partendo dalla notte della porta chiusa.

Che cosa deve sapere lo spettatore perché questa porta conti? Cerca, prima, un momento in cui la stanza esiste già per Marta.